【孩子的教育不能等!?】
所謂的教育到底是什麼!?
讀書!?升學!?當醫生!?當工程師!?當有錢人!?
台灣的教育完全籠罩在沉重的升學主義體制下
我想這是連12年國教也無法撼動的
並且直逼研究所甚至博士班
我們這幾代都被迫束縛在無盡的考試洋流中
不斷地被分數的漩渦緊緊勒住無法逃離
窒息般的”背多分”文化更是壓垮判斷的最後一根稻草
判斷自己內心真正渴望的與熱情所在
「多數的台灣人幾乎都是活在別人所認知的價值上，終其一生回頭來看，我們很少真正的為自己去活過，都不曾認真的去做自己。」———蛙大楊明晃
自此台灣學童失去了獨立性思考與跳脫框架思維的自主性
雖然台灣目前學生普遍被認為是有創意的
但是我認為是因為大學錄取率99%以上造成的
考完了大學學測、指考、統測後用膝蓋想也知道有大學可以念
只是考得好與不好的差別
因此上了大學之後大部分的大學生根本心不在課業上
(當然所選科系也並非自己真正喜愛居多)
想想國小開始補習、國中補三年、高中也補三年
到了大學誰還想要讀書!?沒厭惡讀書就很好了
而且又不是讀自己的興趣
只是父母老師說這行業以後出路不錯就去讀了
這樣對自己的未來到底有什麼意義!?
稍微偏題了
這也就導致了大學生課外活動參與較多
也比起國高中生較有創意的原因
因為終於不局限於”只會讀書、只會背書”
而能多嘗試一些以前自己從來沒接觸過的事情
說不定能藉此找到自己的熱忱所在
但這也反而造成了大學生畢業專業能力不足
也如下分享的文章說的讀研究所又成了暫時的避風港
《人多的地方不要去》（特別寫給還在學的讀者看）
什麼是你真正想要的!?你的夢想要如何去實踐!?
這些都是學校不會教你的事
直到了大學才開始學習思考其實起步已晚
甚至準備考研究所再次輪迴根本浪費時間
好像說太多了……總之就是看不慣現在的台灣教育
雖然已經有很多學者或業界人士
不斷的說學歷不是最重要的事情
但以台灣補習班近年的成長率來看
這些改變似乎微不足道
為什麼會突然講到這些!?
是因為《D.R.A.L》
其分別代表的是夢想（Dream）、實踐（ Reach）、啟發（ Aspire）、領導（Lead）。以啓發台灣高中生的企圖心，判斷力、好奇心與獨立思考的能力為中心理念。
我覺得超讚的！！！！！
就連遠在加州柏克萊大學的3位華僑生都可以趁假回來台灣
為台灣做一些改變，那我們呢!?卻依舊停滯不前……
這也是為什麼我現在在當閱讀志工
我把這件事當作是我的使命
就算我只有小小的力量能為現今教育做一點點的改變，我也願意!
不管改變或大或小，至少我知道我是正在改變這件事情的
能夠讓小朋友愛上閱讀
進而從中得到更多知識與學習
雖然他以後也可能又被升學主義給打壓而忘了初衷
但至少我埋下了種子，並期待他某天能發芽開花結果
甚至像我一樣能做一點點改變……
最後想給大家一些話
不要一直被現實、給社會主流價值所牽制住
傾聽自己內心真正的聲音這才是最重要的
我也正在學習，期盼大家也能思考自己真正要的
是錢!?是快樂!?是熱情!?還是妥協!?
一定不是所有人都這樣
我也是狂風暴雨中的一葉扁舟不足掛齒
這些只是小弟我的拙見
大家看看就好~想交流更好!
PS:圖中是我在服務前提早到教室所拍攝到的
小朋友雖然下課後還要補習(才小學一年級……)
書包內也放了很多參考書
但依舊還是會有一本課外書
讓孩子能夠愛上閱讀，這就是我持續的動力!
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